Servicios de transición previa al empleo

Servicios de grupo:

Servicios de instrucción proporcionados por un instructor a dos o más estudiantes, pero no más de 25 estudiantes a la vez.  Estos servicios se brindan a pedido de OVR y el distrito escolar local (Agencia de Educación Local, PASTO).

• Capacitación en autodefensa: instrucción grupal para desarrollar las habilidades para comunicar, transmitir, negociar o hacer valer sus propios intereses y/o deseos de manera efectiva.

• Instrucción de habilidades para la vida independiente: instrucción en grupo para desarrollar las habilidades necesarias para acceder y utilizar los servicios y apoyos de la comunidad para aumentar la autosuficiencia y la confianza en uno mismo en el lugar de trabajo.

• Capacitación de preparación para el lugar de trabajo: instrucción grupal para desarrollar las habilidades y los comportamientos necesarios para obtener y mantener un empleo competitivo e integrado.

• Exploración laboral: instrucción grupal que brinda una variedad de oportunidades para obtener información sobre carreras, las habilidades necesarias para diferentes trabajos y para descubrir sus intereses profesionales personales.

• Observación en grupo: una experiencia in situ en un lugar de trabajo comunitario integrado con un grupo de estudiantes para observar el trabajo que se realiza, aprender de las personas que actualmente ejercen en una ocupación y explorar áreas de interés vocacional.

• Capacitación para viajar: instrucción grupal sobre cómo navegar el transporte en su comunidad local.

Servicios Individuales:

• Observación de trabajos: experiencia in situ en un lugar de trabajo comunitario que le permite observar el trabajo que se realiza, aprender de las personas que actualmente ejercen en una ocupación y explorar áreas de interés vocacional.

• Identificación: el personal lo ayudará a obtener una identificación del estado de Pensilvania o una tarjeta de reemplazo.

• Instrucción de trabajo comunitario (CWI): le permite a usted y a otros estudiantes realizar un trabajo real en el mismo lugar de trabajo comunitario integrado para conectar las experiencias escolares con las actividades laborales de la vida real y las oportunidades profesionales futuras. Puede incluir:

  • Oportunidades después de la escuela;

  • Trabajos temporales;

  • Trabajo de verano;

  • Experiencias fuera del entorno escolar tradicional; y, o

  • Pasantías que pueden o no coincidir con su objetivo de empleo a largo plazo.

• Experiencia de aprendizaje basada en el trabajo (WBLE): le permite realizar un trabajo real en un lugar de trabajo integrado en la comunidad para conectar las experiencias escolares con las actividades laborales de la vida real y las oportunidades profesionales futuras. Su WBLE se proporcionará en un entorno de trabajo comunitario e integrado donde tendrá la capacidad de interactuar con otros empleados y clientes con y sin discapacidades, y puede incluir oportunidades en la escuela o después de la escuela, trabajos de verano, experiencias fuera de la escuela tradicional y/o pasantías.  Un WBLE incluye 20 horas de desarrollo laboral y un promedio de 90 horas de apoyo laboral directo.  Ganará un salario por hora por el trabajo realizado durante el WBLE.

Ajustes

Los servicios de transición previos al empleo se brindan en los siguientes entornos:

• En un distrito escolar local.

• En lugares comunitarios.

• En negocios competitivos e integrados.

Personal

Se espera que el personal de transición previa al empleo instruya a los estudiantes y establezca metas para ayudarlo a adquirir habilidades laborales.  El personal es responsable de verificar su progreso y brindarle apoyo en los lugares de trabajo._cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_ El personal tiene conocimiento de:

• Prácticas efectivas para trabajar con estudiantes;

• Crear relaciones con los empleadores de la comunidad;

• Emparejar estudiantes con oportunidades de trabajo;

• Identificar y organizar apoyos en el lugar de trabajo para usted, según sea necesario; y

• Colaborar con múltiples socios, incluidos sus maestros y sus padres, para garantizar una buena experiencia.

Fondos

Los servicios de transición previos al empleo están financiados a través del Departamento de Trabajo e Industria de los Estados Unidos, la Oficina de Rehabilitación Vocacional de Pensilvania (OVR).